人生不能重来IP属地:宁夏·固原 发布于20分钟前
伴随(🧥)着非遗技艺的生活化、大众化,以(yi)往仅在师(🥔)徒之间口传(chuan)心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量(liang)在现代(⭐)非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色(se)。 当前,不少学校将非遗引进校园、带(📦)进(🐽)课堂,有的高校聘请非遗传承人(💩)担任特聘教授(shou)、成立非遗(✏)研究基(ji)地、开展非遗(yi)研培项目、开(🥋)设(she)非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺(yi)术课程和学前教(🤫)育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物(🍄)见生(🍩)活”理(li)念已成为(wei)非遗(💨)传承发展的共识。