上官娆IP属地:云南·大理 发布于25分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式(shi)显得单(dan)一,社会力量(liang)尤其(qi)是教(🚪)育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学(🚷)校将非(fei)遗(yi)引进校园、带进课堂,有的高校(xiao)聘请非遗传承人担任特(te)聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗(🤚)选修(🐺)课程(🌫),有的中小学、幼(🎄)(you)儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让(🖕)学生在青少幼不同阶(🕋)段都能处于中华优秀传统文化(hua)的滋养之(🕶)中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传(chuan)承发展的(🙇)共识。