自身小卒IP属地:江苏·苏州 发布于21分钟前
下山乱红尘伴随着非遗技艺的(de)生活化、大众化,以往仅(⬛)在师徒(tu)之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界(jie)的力量在现代(dai)非遗的传承发展(🈵)过程中扮演日益重(⬜)要的角色。 当前,不少学校(🔺)将非遗引进(jin)校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担(dan)任特聘教授、成立非遗研究基地、开(➡)展非(fei)遗研培项目、开设非遗选修(🗜)(xiu)课程(🏕),有(🦆)的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让(rang)学生在青少幼不同阶(🌳)段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传(chuan)承发展的共识。