沧月傲天IP属地:新疆·博尔塔拉 发布于53分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学(🖖)编秦发髻”等活动,所涉(🌂)及(ji)的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣(qu)味性强,深受小朋友(👡)喜爱。 “学写秦小篆(📁)”“精品(pin)自秦出—(👶)—透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大学(xue)生的活动则多以专家(jia)讲座(🏦)为主,内容设计更加深入。 “博物(wu)馆拥(yong)有丰富(🗼)而珍贵的(🚏)文物教育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐(🥞)’(🏄)活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特(te)色设计研学项目,既能有效规避教育(🏗)活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化中增加文化认同(tong)感、增强文化自信(xin)。