IP属地:甘肃·嘉峪关 发布于20分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所(suo)涉(🙁)及的文(🕑)(wen)化(🚕)知识较(jiao)为浅显易懂,参与感、趣味性强,深受小(xiao)朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生(🦉),针对大学生的活动则多以(yi)专家讲座为主,内容设(she)计更加深(shen)入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开展‘寓教(📇)于(😆)乐’活动所独(💌)有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目(mu),既能(neng)有效规避教育(yu)活动同质化,又能做到趣(qu)味性和专业性相平衡,让参与者在(zai)潜移默化中增加文化认同(🖱)感(🌎)、增强文化(⏹)自(🤰)信。