我家三姐妹第22集

我家三姐妹我近年拍(pai)摄的电视剧基本都是现代剧，如《情满(⬇)四(si)合院》反映的是“孝”——但又(you)不同于传统社会的“孝”，是老吾老以及人之老(lao)的(de)“孝(📿)”，是人与人之间更加平(⏮)等、相互尊敬又充(chong)满温情的(💜)道德情感，它更博大、更现代，又延续了“孝(🕟)”的关键意涵。我们要师古而不泥古(👞)，把中华优秀传统文化的精气神和百姓生活的(😀)烟火气结合起来，争取创作出更多(🥨)优秀的文艺作品，推动中华优秀传统文化有效传承、蓬勃发展。（作者(zhe)为(💵)(wei)导演、北京电视艺术家协会副主席）用戏剧艺术滋养孩子的心灵(🍩)冯俐戏剧是美育的重要手段，用戏剧艺术(shu)丰富孩子生活、滋养孩子心灵、播撒真善美，这是我们儿(er)童戏剧工作者的努力方向。中国儿(er)童艺术剧院推出了一部儿童剧《送不出去的情报》，讲述了东北抗联将士在弹尽粮绝、将与敌人(ren)决一死战之际，用一(yi)封不存在的情(qing)报，把最小的抗联战士送出(⏲)密林、让他活(huo)下(⏲)去的感人故事。剧(ju)中，杨靖宇将军对即将离别的小战士说：“你(👯)的任务(🏚)就是活下去(🤽)！因为你是孩子，是未来，是希望，是(🚇)我(wo)们无怨无悔牺牲的理由！”我(wo)们也正是怀着同样对未来、对希望的这种珍视呵护之心，面向孩子创作。近年来，中(zhong)国(🔮)儿童艺术剧院(🙏)涌(yong)现出一批尊重孩子成长规律、贴近儿童心(xin)理特点的作品，我们陆续将这批高品质艺术资源送往各地。我们与故(gu)宫博物院共同(🎫)出品的《猫神在故宫》，用戏剧(ju)艺(🙉)(yi)术讲述历史故事，探索更具想象力的传(chuan)统文化表达；我们带着江苏淮安新安小(🚄)学的孩子们创排了儿童剧《新安(an)旅(🎂)行团》，将“演给孩子(💘)看(kan)”转换成“写给孩子演”；我们在河南光山县创办“首届乡村儿童艺术嘉(🐻)年华(hua)”，为从(🛵)来没(mei)有看过(🙈)儿童剧的(🏓)孩子们(men)带去(qu)了几十场高质量演(📉)(yan)出和工作坊、讲(👁)座、研学(🎌)等活动，“送去的”和“种下的”优(🕶)秀儿童剧目(⛲)丰富了当地公(👻)共文化生活。我们的儿童剧还(hai)受邀在海外演出，在当地小观众心里播下对中华文化向往的种子。作为(🤛)文艺工作者，我们发挥艺术作品抚慰心灵的作用，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，培(pei)养健康、健全的人格。比如，尝(chang)试创(🏍)作有关“生(sheng)命教(jiao)育”主题的戏剧作品等(🤞)(deng)。

朱棣皇帝迁都(🥧)北京的决心，已昭然于世(shi)，北京(jing)城迎来建都史的第三(🎿)华章。

我家三姐妹中国游戏在海外市场的热度也与日俱增。

比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是(shi)秦(🏓)(qin)俑发型师——学编秦发髻”等活动，所涉(she)及的文化知识较为浅显易懂，参与感、趣味性强，深受小朋友喜爱。 “学写(xie)秦小(xiao)篆”“精品自秦出——透过3D识车轮(lun)”等活动比较适(😙)合中学生(sheng)，针对大学(🌼)生的活(🎼)(huo)动则多以专家讲座为主，内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富(📹)而珍贵的文物教育资源，这(zhe)是博(bo)物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计(🎦)研学(🌡)项目，既能有效规避教育活动同质化，又能做到趣味性和专业性相(⛷)平(👁)衡，让参与(😴)者在潜(💮)移默化(🔶)中增加文化认同感、增强文化自信。

我家三姐妹“小香菇”摇身一变成了村(cun)民增收致(🈯)富的“大产(chan)业(🥫)”，村民们在菌菇棚里“种”出了(🏦)属于他们的好日子。 何家沟(🐦)(gou)村，位于康乐县康丰乡的大山(shan)深处，属于国家原“三(san)区三州”深度贫困地(👰)区。