问苍茫第11集

问苍茫“面朝后市”“左祖右社(💺)”，北京中(🍁)轴线以独具匠心的选(xuan)址，展现(xian)了《考工记》所载的理(🙉)想(🐜)都城规划范式；它的建筑与景观，集中表达了中国传统都城规划对(💒)于秩(🤐)序的强调；它多元化的空间组(zu)织，为国家礼仪文化与传统城市管(guan)理方式提供(gong)了有力的物质见(jian)证。

既(🧜)要有中和天下的气派，又要有(you)制衡南北的势力，还须有辐辏八(ba)方的交通便利(li)，金中都得兼。

问苍茫”张沛东介绍。

比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型(xing)师——学编秦发髻”等活动，所涉及的文化知识较为浅显易懂，参与感、趣(📐)味性强，深受小朋(peng)友喜(🛑)爱。 “学写秦小(🧡)篆(zhuan)”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生，针对大(🗑)学生(🍒)的活动则多以专家讲(🚓)座为主，内容设(🔦)计更(👝)加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文(wen)物教育资源，这是博物馆开展‘(🌚)寓教(🌻)于乐’活动(dong)所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色(se)设计研学项目，既能有效规避教育活动同质化，又能做到趣味性和专业性相平(ping)衡，让参与者在潜移默化中增加文(wen)化认(📽)同感(gan)、增强文化自信(xin)。

问苍茫地(di)域特色的强化，意味着油画风景创作进一步(bu)迈向精耕细作，不同地域的作品各美其美，共同(⚽)构成恢弘的美丽中国画卷。丰富艺术表(🅾)达纵观(guan)油画史上的(⌚)名家，无不以独特的艺(yi)术语言丰富油(you)画(🤪)表现力。