三天一条烟IP属地:黑龙江·佳木斯 发布于34分钟前
十二楼的流星雨伴随着非遗技艺的生(sheng)活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承(cheng)模式显得单一,社会力量尤其(qi)是教育(yu)界的力量(⛲)在现代非遗的传承发展过程中(⏪)扮演日(ri)益重要的角色。 当前,不少学校将(jiang)非遗引进校园、带(✍)进课堂,有的高(gao)校聘请非遗传承(😸)人担任特聘教授、成立非遗(yi)研(🕵)究基地、开展非遗研培项目、开设(😤)非遗选修课程,有的中小学、幼(you)儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在(🥨)青少幼不同阶段(💊)都能处(🏊)于中华优秀传统文化的(🧑)滋养之中。 如今,“见人见物(wu)见生(sheng)活”理念已成为非遗传承发展的共(gong)识。