林亦可顾景霆IP属地:云南 发布于21分钟前
伴随着非(fei)遗技艺(💆)的生活化、大(da)众化，以往仅在师徒之间口(🎞)传(⌚)心授的传承模式(shi)显得单(🤦)一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要(💀)的角色。 当前，不少学(🤗)校将非遗(🥫)(yi)引进(jin)校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目(mu)、开设(she)非遗(yi)选(xuan)修课程，有的中小学、幼儿(er)园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育(🎺)体系，让学生在青少幼不同阶段都能处于(👝)中华(🆓)优秀传统文化的滋养之中。 如(🎿)今，“见人见物见生活”理念已成为非(🦁)遗(yi)传承发展的(de)共识。
