重生的鸡蛋IP属地:贵州·黔西南 发布于17分钟前
伴随着非遗技艺的生(😢)活化、大(da)众化,以(yi)往仅在师徒之间口传心授(🦀)的传承模式显得单(😺)一(yi),社会力量尤其是教育(💍)界(jie)的(de)力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非(fei)遗传承人担任特(te)聘(pin)教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有(🚟)的(de)中(zhong)小学、幼儿园也将非遗技艺(👹)融入艺术课程和(🦅)学前教育体系,让学生在青(qing)少幼不同阶段都能处(🈹)于中华优秀(🥠)传统文化的滋养(yang)之中。 如今,“见人见物见生(🏴)活”理念已成为非遗传承发展的共识。