捷德奥特曼国语第25集

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在山东威海荣成市天鹅湖，中国海洋大(da)学水产学院教授张沛东(dong)与团队成员(yuan)用16年(🥜)时间，在海底种植海(🍏)草，保护海洋生(📎)态环境。

捷德奥特曼国语人民网传媒(🚓)(mei)频道：您认为(😕)在提(⏩)高(gao)老年人媒介素养(yang)方面，政府相关部门、企业和家庭(🈸)应(ying)该承担哪些责任(ren)？季(ji)为民：2020年11月24日(💎)，国务院(yuan)办公厅(ting)发布(🍒)了《国务院办公厅印发关于切(💣)实解决(🎑)(jue)老年人运用智能技术困难实施方案的通知》[国办发（2020）45号文件]，为政府(🗑)相关部门、企业和家庭在推动网络适老建设，帮助(zhu)老年人跨越“数字鸿沟”，充分享受智能化服务建立了愿景，指明了方向。 媒介素养是(shi)一种(zhong)综合性的媒体运(🛸)用能力，主(zhu)要包括选择能力、理解能(🔴)力、质疑能力、评价能力、思辨反应能力(🎀)(li)和(he)创(🤓)(chuang)造生产能力等。 在提高老年人(🅱)媒(mei)介素养方面，应建立政府相关部(bu)门、企业和家庭各方面共同帮(bang)助老年人提升网络素养的机制。 政府有关部门应加强调研，重点做好适老网(wang)络生态的顶层设计(🏌)，通(🐄)过制定(ding)相关政策激励媒体、公司和平台(🔫)为老年人提供针对性的(🚃)服务，建立从中央到地方的网络化、数(🕡)字化、智能化适老评价体系和标准，支持第三方开展网络适老的评价(😱)。 社会各界应建立倡导推(tui)广网络适老媒(🆓)介素养(🏦)的风尚，建立网络适老(lao)多维支撑的体系化文化，通过评选网络素养文明家庭，树立代际反哺文明典范。 还要健全适老素养培训体系，督促公立学校、老年大学优化网络素养教育，提供简明易学的教材和课程。