洛倾烟IP属地:甘肃·陇南 发布于60分钟前
比如“我是秦(👓)俑修复师——学修兵马俑”“我是秦(🕴)(qin)俑发型师——学编秦发髻”等活动,所(🏸)(suo)涉及的文化知(zhi)识较为浅显易懂,参与感(gan)、趣味(wei)性强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出(🌖)——透过3D识(shi)车轮”等活(huo)动比较(jiao)适合中学生,针对大学生的活(huo)动则多以专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博(📎)(bo)物馆拥有丰富(💮)而珍贵的文物教育资源(🏃),这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有(🌺)的优势。 挖掘和利用院藏特色(se)设计研学项目,既能有效规避教育活动同质(🔤)化,又能做到(🆖)趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜(🤾)移默化中增加文化认同感、增强文化自信。