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路人女主的养成方法 Fine比如“我是秦俑修复师——学修兵(bing)马俑”“我是秦俑发型师(🌡)——学编秦(❓)发髻”等活动，所涉及(ji)的文化知识较为浅显易(yi)懂，参与感、趣(qu)味性强，深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比(👫)较适合中学生，针对大学生的活动(dong)则(ze)多以专家讲座为主，内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育(📭)资源，这(🍞)是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色(se)设计研学项(🚽)目，既能有效规避教育活动同(tong)质(zhi)化(🎴)，又能做到趣(🌊)味性和专业性相(😉)平衡，让(🔂)参与者(zhe)在(zai)潜移默化中增加文化认同感、增强文化自(🥗)信。

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